母音および子音の発音における音響的変化について、下記に演習例を示します。
〈演習１〉
「赤い花」という言葉を発音してみましょう。
赤い花
↓
アカイハナ
↓
ア・カ・イ・ハ・ナ
◎倍音の種類「整数次倍音と非整数次倍音」
・音⇒響き⇒倍音⇒整数次倍音⇒ 「ア・ア・イ・ア・ア」（母音）
・音⇒響き⇒倍音⇒非整数次倍音⇒「カ・ハ・ナ」（子音）
◎倍音の構造「基音」
・音⇒響き⇒倍音⇒基音⇒� �ドミミミミ」
⇒「画廊で赤い花の絵を買いました」
・音⇒響き⇒倍音⇒基音⇒➁「ドミミドミ」
⇒「先生に赤い花を贈呈しました」
・音⇒響き⇒倍音⇒基音⇒��「ドミドドド」
⇒「赤い花と白い花で紅白になります」
〈演習２〉
「暗い夜」という言葉を発音してみましょう。
暗い夜
↓
クライヨル
↓
ク・ラ・イ・ヨ・ル
◎倍音の種類「整数次倍音と非整数次倍音」
・音⇒響き⇒倍音⇒整数次倍音⇒ 「ウ・ア・イ・オ・ウ」（母音）
・音⇒響き⇒倍音⇒非整数次倍音⇒「ク・ラ・ヨ・ル」（子音）
◎倍音の構造「基音」
・音⇒響き⇒倍音⇒基音⇒� �ドミミミド」
⇒「暗い夜に犬の散歩に出かけました」
・音⇒響き⇒倍音⇒基音⇒��「ドミドミド」
⇒「ある暗い夜のことです…」
〈演習のポイント〉
◎日本語は、言葉の意味だけではなく、音そのものに情報が込められています。
・もっとも伝えたい言葉を音で強調します。
・音が醸し出す雰囲気でどのようなことを表現しているのかわかります。
◎日本語は、間（マ）の中に情報が込められています。
・雰囲気の中に情報が込められています。
・コミュニケーションやラポールといったコード化されたものに余所余所しさを感じます。
NLP共同創始者ジョン・グリンダー博士認定校
ニューコードNLPスクール
記事更新日：2024/04/16
〈演習１〉
「赤い花」という言葉を発音してみましょう。
赤い花
↓
アカイハナ
↓
ア・カ・イ・ハ・ナ
◎倍音の種類「整数次倍音と非整数次倍音」
・音⇒響き⇒倍音⇒整数次倍音⇒ 「ア・ア・イ・ア・ア」（母音）
・音⇒響き⇒倍音⇒非整数次倍音⇒「カ・ハ・ナ」（子音）
◎倍音の構造「基音」
・音⇒響き⇒倍音⇒基音⇒� �ドミミミミ」
⇒「画廊で赤い花の絵を買いました」
・音⇒響き⇒倍音⇒基音⇒➁「ドミミドミ」
⇒「先生に赤い花を贈呈しました」
・音⇒響き⇒倍音⇒基音⇒��「ドミドドド」
⇒「赤い花と白い花で紅白になります」
〈演習２〉
「暗い夜」という言葉を発音してみましょう。
暗い夜
↓
クライヨル
↓
ク・ラ・イ・ヨ・ル
◎倍音の種類「整数次倍音と非整数次倍音」
・音⇒響き⇒倍音⇒整数次倍音⇒ 「ウ・ア・イ・オ・ウ」（母音）
・音⇒響き⇒倍音⇒非整数次倍音⇒「ク・ラ・ヨ・ル」（子音）
◎倍音の構造「基音」
・音⇒響き⇒倍音⇒基音⇒� �ドミミミド」
⇒「暗い夜に犬の散歩に出かけました」
・音⇒響き⇒倍音⇒基音⇒��「ドミドミド」
⇒「ある暗い夜のことです…」
〈演習のポイント〉
◎日本語は、言葉の意味だけではなく、音そのものに情報が込められています。
・もっとも伝えたい言葉を音で強調します。
・音が醸し出す雰囲気でどのようなことを表現しているのかわかります。
◎日本語は、間（マ）の中に情報が込められています。
・雰囲気の中に情報が込められています。
・コミュニケーションやラポールといったコード化されたものに余所余所しさを感じます。
NLP共同創始者ジョン・グリンダー博士認定校
ニューコードNLPスクール
記事更新日：2024/04/16
