New Code NLP School

NLP共同創始者ジョン・グリンダー博士、ニューコードNLP共同開発者カルメン・ボスティック女史が監修するニューコードNLPスクールの公式ブログです。

2025年02月

マスターした規則を審美的に破る

私には特定の文脈の前提を破る覚悟があります。私のその破り方にはエコロジーさえあります。たとえば、私が精神科医のグル―プに入って話をする場合、私はある方法で彼らを激怒させることがあります。そうなる理由は、彼らが依然として何か新しいことを学べる生物体であるという性向をもって働きかけているからです。彼らは最終的に私のことを嫌うかも知れませんが、私は人気コンテストに出ているわけではありません。私のパフォーマンスによって彼らの回路の一部を変えたのであれば、彼らからの拍手でなく、それを私の仕事に対する報酬として喜んで受け入れます。つまり私は、自分がどうすべきかについて私自身の品質基準を持っており、それが多くの人を怒らせる可能性があるというわけです。私が怒らせている生物体に敏感さと知性があると思わなければ、私はわざわざ人を怒らせようと思わないでしょう。私は石のようにその生物体を通り過ぎることでしょう。

私は、あなたが別の種類の文脈上の決定をする必要があることを理解しています。私が現地に行ってスワヒリ語を学ぶ場合、言語習得の過程で馬鹿な人みたいにバブバブ言う初期の段階があります。そのとき私は偶然、詩を生み出すかもしれませんが、私は詩人ではなく、子どもの段階です。私が詩人になれるのは、その言語を完全にマスターし、規則を破っていると知ったうえであえて規則を破るときです。

グレゴリー・ベイトソンが言ったように、蟹を見ると、大きなハサミと小さなハサミを1本ずつ持っていることがわかります。蟹の美しさと、それが生命体系であるという事実は、左右対称性を提案した後にそれを否定することによって生み出されたパターンに含まれています。それはありとあらゆる場所で守られ、この場合のみ例外になっている規則を提案しています。そしてこのことを興味深くしているのは、蟹自身が知覚器官に提案したルールを、今、自分自身で破っているという事実です

あなたは規則をマスターしなければならず、その結果として、審美的に興味深い形で規則を破れるのです。
(「ニューコードNLPの原点ー個人的な天才になるための必要条件」p.117)

蟹


I'm willing to violate certain presuppositions of context. There can be an ecology even to the way I do that. For example, if I walk in and talk to a group of psychiatrists, I'm going to infuriate them in certain ways. If I do so because I operate with respect―that they are still organisms that can learn something new―they may not like me at the end, but I'm not in a popularity contest. If I have changed some of their circuitry by my performance then I'm perfectly happy to accept that as the compensation for my work, as opposed to their applause. So I have my own quality standards about what I'm supposed to be about and that may ruffle lots of feathers. I'm claiming that I wouldn't bother to ruffle the feathers if I didn't believe there was a responsiveness and intelligence to the organism whose feathers I was ruffling. I would walk by it like a stone.

So I appreciate that you have to make another class of contextual decisions. If I go out and learn to speak KiSwahili, there are stages in my acquisition of language when I babble like an idiot. I may produce poetry accidentally, but I'm not a poet, I'm a child at that point. I become a poet when I so well master the language that when I break the rules I know the rules that I'm breaking.

As Gregory says you look at a crab and notice they have one large and one small pincer. The beauty in the crab and the fact that it's a living system is contained in the pattern created
proposing symmetry and then denying it. It proposes a rule that's followed everywhere except here. And the thing that makes it interesting is that it now violates the rule that it itself has proposed to your perceptual apparatus.

〔中略

You have to master the rules and then you can break them in aesthetically iteresting ways.

'TURTLES ALL THE WAY DOWN: Prerequisites to Personal Genius' p.73-74



ニューコードNLPの原点 個人的な天才になるための必要条件

ジョン・グリンダー&ジュディス・ディロージャ共著
北岡泰典訳
メディアート出版
2006-06-20




Turtles All the Way Down: Prerequisites to Personal Genius
John Grinder
Judith Delozier
Grinder DeLozier and Associates
1995-09-01




NLP共同創始者ジョン・グリンダー博士認定校
ニューコードNLPスクール
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記事更新日:2026/02/12

個人的な天才を発揮するには

私が求めるのは次のようなことです。まず、自分の胸に手を置き、これが真実かどうか確かめるとともに、あなたは個人的な天才になれるという前提から始めてください。そして、ほとんどの人が個人的な天才を発揮できずにいる主な理由は、個人的な天才の前提となるのが、瞬間とコンテキスト(文脈)に100パーセントのコミットメントを注ぐことだからです。それゆえ、あなたが元に戻れるかという疑問を抱いているとすれば、二次的注意の領域において経験するであろう不調和が存在することになり、個人的な天才を発揮しようとする試みは失敗します。
(「ニューコードNLPの原点ー個人的な天才になるための必要条件」p.113)

〈補足〉
◎一次的注意(first-attention)=意識
◎二次的注意(second-attention)=無意識


女優と仮面


I make the following claim and ask that you check in your own heart and determine if this is true. Start with the assumption that you're capable of personal genius and the major thing that prevents most of you from exercising that personal genius is that personal genius presupposes a passionate 100% commitment to the moment and the context. Therefore, if you have a question about whether you could get back, there will be an incongruity you will experience at second attention which will defeat your attempts to achieve personal genius.

'TURTLES ALL THE WAY DOWN: Prerequisites to Personal Genius' p.70-71



ニューコードNLPの原点 個人的な天才になるための必要条件

ジョン・グリンダー&ジュディス・ディロージャ共著
北岡泰典訳
メディアート出版
2006-06-20




Turtles All the Way Down: Prerequisites to Personal Genius
John Grinder
Judith Delozier
Grinder DeLozier and Associates
1995-09-01




NLP共同創始者ジョン・グリンダー博士認定校
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記事更新日:2026/02/12

あなたの個人的な天才性を表現する能力

あなたの個人的な天才性を表現する能力の一部は、あなたの内側にある格子細工の中を移動する能力です。それはこんなふうになされます。つまり、バランスをとるためにいったん整理がなされ、命綱がしっかり固定されると、あなたは基本的に自らの回路へ入り込み、そのコンテキスト(文脈)においてあなたがなりえるデーモンになるわけです。
(「ニューコードNLPの原点ー個人的な天才になるための必要条件」p.108)


勉強する男性


Part of your ability to express your personal genius is your ability to move in this latticework inside of you in such a way that, once arrangements have been made for balance and a lifeline is securely fixed, that you essentially go down inside your circuitry and become the demon that you're capable of being in the context.

'TURTLES ALL THE WAY DOWN: Prerequisites to Personal Genius' p.67



ニューコードNLPの原点 個人的な天才になるための必要条件

ジョン・グリンダー&ジュディス・ディロージャ共著
北岡泰典訳
メディアート出版
2006-06-20




Turtles All the Way Down: Prerequisites to Personal Genius
John Grinder
Judith Delozier
Grinder DeLozier and Associates
1995-09-01




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記事更新日:2026/02/10

内なるデーモンを適切にアレンジする

私は、個人の回路要素とその文脈との相互作用を皆さんが正しく認識できるようになるのを願っています。社会と文化の差異の一つは、社会において自分の価値に対する外的な支援が存在していないことです。自分の内部における必要なバランスについて、外部の支援に依存することはできません。これらのバランスを強化する文化が存在しない分断された社会では、個人的な文化を生み出すために、形成が妥当である設計原則を使うことが非常に重要となります。皆さんとこのワークを進めながら、自分の内部にある個人的な文化のための非常に具体的な構造を提案していきたいと思います。それはコンテントフリー(内容のないもの)ですが、構造的に特定されたものになります。


それはデーモン(小悪魔=NLPにおいて無意識の領域にあるパーツを意味します)という課題を扱います。皆さんのデーモンを目覚めさせて下さい。すべて外に出して下さい。なぜなら、私たちがこれから行うことのために、デーモンを活用していくからです。また、これらのデーモンを籠に閉じ込めてほしいのです。そして、私たちが用いている比喩では、籠とはデーモンがその中で自由に活動できるコンテキスト(文脈)のことをいいます。誰もが自分のデーモンを持っています……。これらのデーモンは、眠っていることもあれば、完全に目覚めていて制御不能になっていることもあります。当然のことながら、問題はバランスです。眠っているデーモンに関しては、世話や栄養補給、訓練といった適切な手はずなしに目覚めさせるよりも、そのままにしておくのが適切です。どこで安定性を割り当て、どこでエントロピーを育むのかが重要です。

〔中略〕

自分のデーモンとどのようなアレンジをするかについては、賢明な判断をして下さい。また、自分のデーモンを目覚めさせる前に、アレンジをしておいて下さい。デーモンの責任を管理する役割には二つの課題があります。一つ目は、デーモンのためにコンテキストを定義し、デーモンがその境界線の条件を尊重するように要求することです。二つ目は、完全な一次的責任が与えられたコンテキストの中でデーモンが機能しているとき、デーモンはいっさい干渉されていないのを確認することです。

(「ニューコードNLPの原点ー個人的な天才になるための必要条件」p.106-108)

タロット悪魔のカード

I hope you come to an appreciation of the interactionーof the circuitryーof the individual with their context. One of the differences between a society and a culture is that you do not have external support for your values in a society. You cannot count on external support for the balances needed within you. In a fragmented society, where there isn't a culture that reinforces those balances, it becomes very important that well-formed design principles be used in generating the personal culture. We're proposing, as we develop this with you, a very specific structure for internal personal culture. It's going to be content-free but it's going to be structurally specified.


It deals with issues such as demons
, I want your demonsWake up! All of them out there. Because I want them available for what we're going to do. I also want those demons caged, and, in the metaphor we're working on, the cage is the context within which the demon is free to operate. Demonsevery one has their demons... in some of us these demons are slumbering, in others they are completely awake and out of control.Not surprisingly the issue is balancebetter let slumbering demons lie than arouse them without proper arrangements the care, feeding and training of demonswhere do you assign stability and where do you foster entrophy...

〔中略〕

Be judicious in how you make arrangements with your demonsand make your arrangements before you wake your demons. The controller for the demon's responsibility is two foldfirst to define the context for the demon and to insist on the demon respecting those boundary conditions and secondly, to make sure that the demon has absolutely no interference when operating within the context for which that demon has been given full and primary responsibility.

'TURTLES ALL THE WAY DOWN: Prerequisites to Personal Genius' p.65-67



ニューコードNLPの原点 個人的な天才になるための必要条件

ジョン・グリンダー&ジュディス・ディロージャ共著
北岡泰典訳
メディアート出版
2006-06-20




Turtles All the Way Down: Prerequisites to Personal Genius
John Grinder
Judith Delozier
Grinder DeLozier and Associates
1995-09-01




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記事更新日:2026/02/07

世界からのフィードバックが真の導きとなる

私が確信しているのは、ミルトン・エリクソンがほかのいかなる職業に就いたとしても、卓越した第一人者になっていたはずだということです。なぜなら、エリクソンは彼のストラテジーにおいて、フィードバックを非常に重んじたからです。アインシュタインの場合にもこのことが当てはまるかどうかは私にはわかりません。アインシュタインが天才としての地位を確立するために用いた回路の大部分は、世界からのフィードバックとは関係ありませんでした。アインシュタインが多くのストラテジーにおいて自己機能型、自己充足型のユニットであったのに対し、エリクソンは世界からのフィードバックの多くを特定の理解や認識に導く手段として用いたのです。
(「ニューコードNLPの原点ー個人的な天才になるための必要条件」p.106)


脳


I believe that if Milton Erickson had been in any other profession he would have excelled primarily because in his strategies he placed such an emphasis on feedback. I'm not sure that that was true in Einstein's case. Major portions of the circuitry that he used to establish himself as a genius did not involve feedback from the world. He was a self-operating, self-contained unit in many of his strategies as opposed to Erickson who used a lot of feedback from the world as a way of guiding him to certain understandings and recognitions.

'TURTLES ALL THE WAY DOWN: Prerequisites to Personal Genius' p.65



ニューコードNLPの原点 個人的な天才になるための必要条件

ジョン・グリンダー&ジュディス・ディロージャ共著
北岡泰典訳
メディアート出版
2006-06-20




Turtles All the Way Down: Prerequisites to Personal Genius
John Grinder
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記事更新日:2026/02/08

教育が凡庸さを生み出す理由

So this is where education breeds mediocrity. It's because we learn horizontally

教育が凡庸さを生み出すのは水平的に学ぶからです。



本



ニューコードNLPの原点 個人的な天才になるための必要条件

ジョン・グリンダー&ジュディス・ディロージャ共著
北岡泰典訳
メディアート出版
2006-06-20

(p.103より)


Turtles All the Way Down: Prerequisites to Personal Genius
John Grinder
Judith Delozier
Grinder DeLozier and Associates
1995-09-01

(p.63より)


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記事更新日:2026/02/07

垂直的理解から真の知恵が生まれる

理解には二つの次元があります。いま皆さんが話をしているのは一次的注意(=意識)の理解についてです。そのことには何も悪いことはありません。私はそれが一次的注意の理解であると指摘しているだけです。その意味は、自分には明確なイメージが見えていて、それに対するフィーリングがあり、それに関連する音があり、一定の言葉があり、おそらくそれに関連する匂いや味があるということです。言い換えれば、私は4タップル(4つの要素)をもっている、つまり、視覚、聴覚、触覚、嗅覚と味覚の表象を持っているということです。私の主要な表象体系のそれぞれに、自分でひとつひとつ精査できる表象があります。私はそれらを一次的注意の意識に持ち込み、精査し、「ああ、私にはこのようなイメージがあり、音があり、言葉があり、感覚があり、匂いや味がある」と言うことができます。それ以上に重要なこととして、すべての主要な表象体系にわたる表現に加えて、それらが相互に一致していなければならないわけです。これは必要条件ではありますが、十分条件ではありません。

〔中略〕

ここから智恵が始まります。というのも、私はいま、一次的注意においてこれが理解だと言いました。しかし、より深いレベルでいうと、智恵をもってテクニックを高めるには垂直的理解が必要だということです。垂直的理解とは、一次的注意で達成しているこの調整された経験をもとに、その深さを発見することを意味します。それを理解できるのは、それをコンテキスト(文脈、状況)と関連づけられたときだけです。したがって、垂直的理解は水平的理解を前提としており、水平的理解とそれが発生するコンテキストとの間にループを発見したという点で、それはコンテキストと関連しています。

〔中略〕

あなたはラスベガスで最高のカードプレーヤーになれるかもしれませんが、コンテキストの中でその種類のツールをいつ使うのが適切なのかをコンテキストの中で計算できなければ、あなたは最終的にどこかの裏通りに流れ着くことになるでしょう。私たちは文脈化(contextualization)が智恵の始まりであると提案しています。
(「ニューコードNLPの原点ー個人的な天才になるための必要条件」p.101-102)

〈補足〉
◎一次的注意(first-attention)=意識
◎二次的注意(second-attention)=無意識



脳



John: I'm going to claim that there are two dimensions to understanding. And what you're talking about is first-attention understanding. Nothing wrong with it. I'm just pointing out it's first-attention understanding because what it says is I have a clear image, I have a feeling for it, I have some sounds that are associated with it, I have some words, possibly some odors and some tastes that are associated with it. That is to say I have a 4-tuple, that is I have auditory, visual, kinesthetic, ... representations. In each of my major representational systems I have representations which I can inspect one by one; I can bring them to first-attention consciousness, inspect them, and go, "Uh-huh! I got pictures, I got sounds, I words, I got feelings, I got smells, I got tastes." More importantly than just that-that's a necessary condition but not a sufficient one-in addition to having representations across all the major representational systems they have to be congruent one with the other.


Abbreviation

Because I say now that at the first attention this is understanding. But at a deeper level you'd have to have vertical understanding in order to apply your skills with wisdom. And by vertical understanding I mean that you take this coordinated experience which you've achieved with first attention and you discover its depth-you do not understand it until you can relate it to context. So vertical understanding presupposes horizontal understanding and it is related to context in that you've found a loop between your horizontal understandings and the context in which it occurs.


〔中略


You could be the finest card player in Las Vegas but unless you figure out, in context, when it's appropriate for you to use that class of tools you're going to end up in a back alley somewhere. We're proposing that contextualization is the beginning of wisdom.

'TURTLES ALL THE WAY DOWN: Prerequisites to Personal Genius' p.62-63



ニューコードNLPの原点 個人的な天才になるための必要条件

ジョン・グリンダー&ジュディス・ディロージャ共著
北岡泰典訳
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2006-06-20




Turtles All the Way Down: Prerequisites to Personal Genius
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1995-09-01




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記事更新日:2026/02/16

何も知らないという変性意識になる

ジョン・グリンダー:
"understanding"(理解)という名詞化の意味は何でしょうか?

(中略)


相手が提案していることすべてを、自分が知っていることに無理矢理関連づけようとする人がよくいるでしょう? つまりこれらの人々は、差異に基づいて自分自身を変容させる能力を破壊するメタストラテジーを身に付けたことになります。「つまり、あなたの言っていることは……」「それはまさに…のようですね?」といった具合です。それだけならまだしも、実際にはかなり興味深い現象が見られます。自分自身の過去の経験から分離し、"know nothing"(何も知らない)状態になって、このことに生き生きとアプローチしてみてください。


ところでこれは、今日の午後にタティトス・ソンパ氏と一緒にする課題の一部です。皆さんは、ほとんどの人が経験したことのない世界に招かれることになります。私が提案するのは、皆さんが過去の経験と分離し、タテイトス・ソンパ氏の提供するアフリカの体験が、皆さんがすでに知っていることと関連しないような変性意識を自分の中に構築することです。なぜならそうしないと、提供されているものの新鮮さを感じることができなくなるからです。
(「ニューコードNLPの原点ー個人的な天才になるための必要条件」p.99-100)



会話


John: What does the nominalization "understanding" mean?

(中略)

 

How many times have you been in situations with someone who insisted on relating everything that you were proposing to something they already knew? I mean those people have now picked out a meta-strategy which will defeat their ability to change themselves based on difference. "In other words you're saying. " "Isn't that just like...?" Well if it were just like that I'd say it was that. The fact that it's not just like that makes it interesting. I'm proposing that you disassociate from your previous experience, that you know nothing and you approach this freshly.

By the way, this is part of the instructions for what you do this afternoon with TaTitos Sompa. You're going to be invited into a world that most of you have never been exposed to. My proposal is that you disassociate and build yourself an altered state in which the African experience that he's going to offer you is not related to things you already know. Because by failing to do so you'll rob yourself of some of the freshness of what's being offered.

'TURTLES ALL THE WAY DOWN: Prerequisites to Personal Genius' p.60-61



ニューコードNLPの原点 個人的な天才になるための必要条件

ジョン・グリンダー&ジュディス・ディロージャ共著
北岡泰典訳
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2006-06-20




Turtles All the Way Down: Prerequisites to Personal Genius
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1995-09-01




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記事更新日:2026/01/30

深い自己変容を達成するには…

ジョン・グリンダー:
私たちの目的の一つは、自分自身の価値観と周囲の人々の価値観が共鳴できなくなっている分断した社会で生きる私たちに、目的意識を修正する一連の知恵につながるストラテジーを開発することです。

男性:
人々が人間と環境の間の共生関係に気づき、目的志向により非常に狭い意識がそのような関係性の認識を排除する傾向にあるという事実を理解できるなら、その関係性に気づくために、無意識的な目的をもったことがらに取り組むべきではないでしょうか。私は若い頃、丘や森の中を散歩するのが習慣で、その際、意識的な目的はもっていませんでした。何らかの理由で散歩したいと思っただけです。人工の構造物に囲まれていない自然環境にいるとき、自分は地球や風、樹木の一部であるという意味を、より明確に理解できるような気がしました。自分を事象の一部だと感じたのです。ですから一つの答えは、おそらく人々にものごとに取り組ませて、意識的目的ではなく、無意識的な目的をもたせることかもしれません。

ジョン・グリンダー
私の頭に浮かぶのは通過儀礼です。通過儀礼には、生命体系になることで、その生命体系と自己同一化する能力が含まれます。私の行動でたとえるなら、私は新しい土地を探険することが非常に得意です。そして新しい土地に身を置くたびに、いくつかの決定を下さなければなりません。その決定の一つは、その環境に溶け込むべきか、あるいは一つの自立したユニットとなり、自分の食料や防寒具、テントなどを運び込むべきか、ということについてです。危険を冒して無人の土地へ踏み込まない限り、私は常に最初の選択肢を選びます。その関与レベルに自分を追い込むことで、私は非常に深い意味での自己変容を達成します。
(「ニューコードNLPの原点ー個人的な天才になるための必要条件」p.81-82)

スクランブル交差点

John:

Part of our purpose here is in developing strategies which allow a corrective set of wisdoms to the purposeful consciousness which is such an important part of our operation in a fragmented societyーone where we cannot count on a resonance between our internal values and those of the people we have contact with on a daily basis.

 

Man:
If we agree that a desirable goal is for people to become 
aware of that symbiotic relationship between man and his environment and that the conscious mind tends to rule out that recognition because it's so purposive and narrow, the thing that occurs to me is that to become aware of that relationship is to go about something that has an unconscious purpose. When I was younger I used to go for walks in the hills and woods and I had no conscious purpose. I just felt like I wanted to do it for some reason. And when I was out in the environment, not surrounded by manmade structures, I tended to have a much clearer understanding of what it means to say I'm a part of the Earth and the wind and the trees, I felt a part of things. So maybe one answer is to have people go through things and have unconscious purposes as opposed to conscious purposes.

 

John:
The thing that comes to my mind is rites of passage which involve the ability to identify with living systems by becoming them. If I come up with a base metaphor for what I doーI'm very good at exploring new territory. And there are several decisions I have to make each time I commit myself to a new territory. And some of the decisions involve whether I will attempt to merge with that environment or will I attempt to somehow be a self-sustaining unit and carry my own food sources, protection, shelter and so forth. And unless I venture 
into a part of the world where no humans now live I always choose the first alternative.

'TURTLES ALL THE WAY DOWN: Prerequisites to Personal Genius' p.47-48


ニューコードNLPの原点 個人的な天才になるための必要条件

ジョン・グリンダー&ジュディス・ディロージャ共著
北岡泰典訳
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2006-06-20




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記事更新日:2026/01/27

地球で人類が滅びないためには…

グレゴリー・ベイトソンは、私たちがサイバネティック的に思考することを学ばない限り、この地球という惑星における生存は極めて限られるだろうと主張しました。この主張には、整合性が尊重されるように回路を分類する方法や閾値を設定する方法、状況に応じて自己の定義を変更する方法といったトピックが含まれています。産業革命以前は、誰かが少し変わった行動を取ったとしても、問題は局所的なものでした。村の人々やその家族は、その行動を取り込みながら問題に対処しました。それについては何の問題もありませんでした。なぜならその人は、一緒に暮らす家族や部族、グループの他のメンバーに対して影響を与えられるほどの技術的な影響力を持っていなかったからです。このため、グループ内での一つあるいは複数の生物における知恵の欠如は、グループによってバランスが計られました。ところが現代社会ではとてつもない技術的な影響があるため、一つの生物における誤りや狂気、状況把握の欠如、知恵の失敗は、地域環境にとどまらず地球全体に対して極めて大きい影響をもたらす可能性があります。
(「ニューコードNLPの原点ー個人的な天才になるための必要条件」p.77)


森林



Bateson made a claim that unless we learn to think cybernetically we may have a very limited run on this planet. That's going to include topics such as how to sort the circuits in such a way that their integrity is respected, how to set thresuhold values, and how to change the definition of self as is appropriate to context. Before the industrial revolution if someone got a little bit strange the problem was localthe people and families and village dealt with it sometimes by incorporating the behavior, who knows? There was no problem with that because that person did not have at their command enough technical leverage to affect the remainder of the family, the tribe, the group they lived with. So that a lack of wisdom on the part of one or more of the organisms in a group was balanced by the group. However with the tremendous technical leverage available in our society, a mistake, a madness, a lack of contact with context, a failure of wisdom in one organism can have a tremendous impact not only on the local environment but the entire planet.

'TURTLES ALL THE WAY DOWN: Prerequisites to Personal Genius' p.43-44


ニューコードNLPの原点 個人的な天才になるための必要条件

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記事更新日:2026/01/25

私たち自身の幸福を決定する回路の回復

人々が置かれている状況との関係性の特性は、彼らの集合的な知恵を反映したものです。その状況はもちろん、知的で芸術的なものであることも、純粋に物理的な意味で環境的なものであることもあります。歴史的にみて私たちは、いま持っているような技術力を常に使えたわけではありません。人間は穴居(けっきょ)生活をしたり、家を建てたりしながら、物理的な状況を常に変えてきました。ところが産業革命とそれに続く世紀の後、技術力全盛の時代が訪れ、私たちの環境が劇的に変化したことにより、人間が元々発展させていた、自然環境との相互関係を築く知恵が失われてしまいました。このため私は、回復すべき知恵の一つは、私たち自身の幸福を決定する回路が基本的に私たちの内的環境と外的環境の両方を含む必要があると認めることだと考えています。一次的注意(=意識)が求めているものは、短期的な成果です。

(「ニューコードNLPの原点ー個人的な天才になるための必要条件」p.70-71)

〈補足〉
◎一次的注意(first-attention)=意識
◎二次的注意(second-attention)=無意識


都会と田舎



The quality of the relationship a people have with the context they're in is a reflection of their collective wisdom. And that context, of course, can be intellectual and artistic, and it can be environmental in the strong sense of physical surroundings. Historically, we did not al- ways have the kind of command of technical power that we have now. Humans have always changed their contexts in a physical sense, by living in caves, by building houses and so forth. But with the industrial revolution and its subsequent centuries now there's come to be a concentration of technical power that allows us to change our environment in a strong way and thereby loose the wisdom of the interaction with the natural environment in which we originally developed. And so I take one component of wisdom to be an appreciation of the fact that the circuits that determine our own well must include the environmentーboth our internal environment and the external environment as an essential part of the circuitry. But think about it, that's what first attention is for, short-term outcomes.

'TURTLES ALL THE WAY DOWN: Prerequisites to Personal Genius' p.38


ニューコードNLPの原点 個人的な天才になるための必要条件

ジョン・グリンダー&ジュディス・ディロージャ共著
北岡泰典訳
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2006-06-20




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記事更新日:2026/01/24

赤い悪魔から高潔な野人へ

現在のアメリカ合衆国を形成している場所に最初にやってきた清教徒について考えてみてください。彼らはこの環境下で生き残る方法がわからなかったので、小さな砦を建設し、その内側で何もかもことごとく分断し、壁を作りました。彼らはこれらの壁の内側では安全でしたが、外側では死ぬ可能性がありました。当時の文献を読むと、「赤い悪魔」という表現ばかり目につきます。非常に興味深いことに、これらの赤い悪魔は、外側の荒野で生きることができ、死に絶えることもありませんでした。そこで、砦を離れて外に出てインディアンと一緒に住む人々のグル―プもだんだんと現れ始めました。ところが、その逆は起こりませんでした。砦の中に住んでいいかと聞きにきたインディアンはいなかったのです(笑い)。そして、そうした荒野でも生き残れるダニエル・ブーンのような人々が少しずつ現れ、「赤い悪魔」から「高潔な野人」へと見方がまったく変わるようになりました。それは知恵の始まりです。
(「ニューコードNLPの原点ー個人的な天才になるための必要条件」p.70)


インディアン


Think back to the Puritans when they first came to what is now the United States. They did not know how to survive in this environment and so they built little forts, cut everything down inside and made walls and inside these walls they were safe and outside, well, they could die out there. So if you take the literature from that time you get this whole representation of the "red devils." Well interestingly enough, those "red devils" could live out there in the wilderness and they weren't dying. So slowly by slowly you have people leaving the group inside of the forts and going and living with the Indians. You did not have the other way, though. you did not have the Indians coming and asking if they could live in compounds. (laughter) And then little by little you'd get the people like Daniel Boone who could survive in that wilderness and you'd have the whole evolution in thinking from the concept of "red devil" to "noble savage." A beginning of wisdom.

'TURTLES ALL THE WAY DOWN: Prerequisites to Personal Genius' p.37-38


ニューコードNLPの原点 個人的な天才になるための必要条件

ジョン・グリンダー&ジュディス・ディロージャ共著
北岡泰典訳
メディアート出版
2006-06-20




Turtles All the Way Down: Prerequisites to Personal Genius
John Grinder
Judith Delozier
Grinder DeLozier and Associates
1995-09-01




NLP共同創始者ジョン・グリンダー博士認定校
ニューコードNLPスクール
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記事更新日:2026/01/22

New Code NLP School
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